本页为 ciku 官方演示页 · 展示机构家长每周收到的「学情周报」版式与模块。页内数据均为虚构示例(示例机构 / 示例学员),正式周报由各学员的真实学习数据生成,不含排名与成绩承诺。

机构家长周报 · 官方样张

孩子学了一年,家长只收到一句「挺好的」——
这份周报,是您每周能发给家长的那份「看得见」。

11 个模块逐屏看,每一屏都附一句:这一栏家长会怎么想、机构要做什么。

下方样张为虚构示例;家长端无注册、无登录,凭老师分享的链接即可打开(链接 7 天内有效)。

00

这份页面的读者,是家长

这就是它和「机构后台报表」的根本区别。后台是您看的数据;这份周报是发到家长手机上、他会真的打开的那一张。所以下面每一屏后面都跟着一句批注——不是解释功能,而是告诉您:家长看到这里会怎么想。

它在一圈里怎么转:学生学 → 老师每周写一句话 → 家长收到这份周报。先看清每一环谁出力,再看样张——您会发现要您的人动手的只有一处。

学生今日学习 · 复习表

每天

学习与复习;学什么、复习哪些词已由复习表排好
老师班级任务 · 学情 · 点评入口

每周

只写「老师点评」一栏(≤200 字/人)
校长机构汇总 · 本页这样的周报样张

按需查看

无需日常操作
家长这份学情周报

每周

看一眼,可转发家庭群
01

家长打开后看到的样子

下面用手机框呈现,是因为家长是在手机上看它的。您可以用看自己家长群的心态,把这 11 屏当一次真实体验走一遍。

学情周报
第 7 期周报

示例学员 的本周

示例学员 · 初中一年级
已连续学习 23 天
1,240
累计掌握词汇
+86
本周掌握度增幅
6 天
学习打卡
新词 42 个复习 168 次正确率 88%用时约 96 分钟

六维能力(本周)

柱长为本周该维度练习正确率;「—」表示本周暂无该维度数据。

词义识别92%
拼写默写78%
听音辨义85%
词汇运用71%
词形变化—
长难词拆读81%

词汇计划进度

进度只和孩子的学习计划比——每前进一步,都是他自己的。

已掌握 1,240 / 2,700 词

孩子的记忆树

叶子只增不减:孩子学会的每个词,都会变成树上的一片叶子;即使暂时忘记,叶子也不会掉落。

328
片叶

第 3 档 · 枝繁叶茂
较上周 +86 片

老师点评

这周把「拼写默写」落下的 12 个词补上了,课上听写明显稳。下周我们把精力放在听音辨义上。

本周观察

由学习数据自动生成,不占用老师时间。

本周新词集中在七年级下册前两个单元,正确率 88%,属于稳定区间;错词里有 5 个属于「拼写易混」,已在复习表里排期。

本周错词 · 重点过一遍

出错是学习的正常一环——这些词已在复习表里,越熟出现得越晚。

embarrassseparatenecessaryenvironmentgovernment

下周这样安排

新词日学新内容,复习日巩固错词与将忘的词——张弛有度,坚持比突击更有效。

周一新词
周二新词
周三复习
周四新词
周五新词
周六复习
周日小结

孩子本周心声

孩子在设备上的匿名心情与意愿自评(仅数值、不含文字),供家长了解学习感受。

学习心情 2/3愿意继续 4/5推荐指数 8/10反馈 5 天

本周复习表

一人一张复习表:由 FSRS 间隔重复算法为孩子单独安排——词越熟,出现得越晚,复习量自然减少。

今日 18 词 · 本周已排期 126 词 · 已掌握 1,240 词

转发给家人 · 保存成长卡

成长卡=本周数字+记忆树+周报二维码,可发到家庭群(图片不含手机号等隐私)。

复测见进步,只和自己比。示例机构 · ciku 词库

数据由「示例机构」提供,仅本次查看有效。
链接 7 天内有效 · 本页不含排名与成绩承诺

▲ 以上为家长手机上的真实版式(数据为虚构示例)

02

逐屏批注:这一栏,家长怎么想 / 您要做什么

同样 11 屏,换个视角再看一遍——哪几屏是系统自动出的、哪一屏必须您的人出手。

封面与连续天数

家长最先看的是「有没有断」。连续 23 天比任何分数都更能说明孩子真的在学——这是「孩子坚持得住」最省事的证据。

累积类指标(累计掌握 / 记忆树 / 计划进度)

这类数字只会涨。对家长来说它提供的是「没白花钱」的确定感;对您来说,它是续费谈话里最好用的开场。

六维能力 / 错词 / 下周安排

给家长一个「回家能做什么」的抓手(这周把这 5 个词过一遍),而不是一句空泛的「继续加油」。

老师点评 ← 这一栏是您的

其余模块系统自动生成、不用老师动手;只有这一栏是您老师亲手写的(≤200 字)。一句具体的表扬,比整页数据更能撑住续费——因为那是「人说的」,不是「软件说的」。

本周观察

老师没空写点评的那一周,这一栏自动顶上,周报不会开天窗。周报一旦断周,家长很快就会忘记它的存在。

成长卡与转发

家长把成长卡发到家庭群(图片不含隐私),等于您机构的署名海报每周在家庭群露一次面——这是最便宜的转介绍触点。

03

机构最关心的 6 个问题

这 6 个是演示现场问得最多的。下面每一条答案都写进了产品里,不是现场话术。

每周要占老师多少时间?

只有「老师点评」一栏。其余 10 个模块(六维能力、计划进度、记忆树、错词清单、下周安排、复习表、成长卡…)全部由系统按周自动汇总——孩子有学习记录,周报就有内容,不占老师备课时间。

发出去会不会给我惹麻烦?

报告不含排名、不含成绩承诺,只和孩子自己比。这是设计红线:对家长是减焦虑,对您是少一个被截图质问的由头——机构怕的从来不是家长不关心,而是关心错了方向。

会不会把不该给家长看的也带出去?

周报是白名单投影:只给汇总结果,不展示逐题作答、原始错题明细与设备使用轨迹。家长看到的是「学得怎么样」,不是「哪道题错了」。

家长看得懂吗?

每张卡都带一句白话解释它是什么、该怎么看(样张里每张卡标题下面那行小字就是)——家长不需要懂任何教学术语。

老师那周忘了写怎么办?

系统按周自动生成,不依赖谁记得;没写点评的那一周,其余模块照常出,周报不会开天窗。周报一旦断周,家长很快就忘记它的存在——这是最不该发生的事。

我们机构的部分体现在哪?

周报页脚署名「数据由「您的机构名」提供」,点评内容由您的老师亲笔写——它是以您的名义送到家长手上的,家长看到的不是一份 ciku 的通用报告。

04

「老师点评」怎么写

整份周报只有这一栏要人写,也是最容易被写废、又最能出效果的一栏。差别不在文采,在有没有说具体的事。

✗ 写了等于没写

「表现不错,继续努力。」

家长读完没有获得任何新信息——和那句「挺好的」是一回事,而这正是我们要替掉的东西。

✓ 一两句话就够

「这周把『拼写默写』落下的 12 个词补上了,课上听写明显稳。下周我们把精力放在听音辨义上。」

有具体的事、有变化、有下一步。家长一看就知道老师真的在看他的孩子。

落地成本也在这里:远程部署 + 一次教师培训之后,老师每周只需要在班级列表里写这一栏——这也是我们把「点评」放在周报最显眼位置的原因:机构的声音,才是家长认得出来的那部分。

05

这份周报对机构的三个用处

数据本身不产生续费,「每周一次、家长看得见的沟通」才产生续费。

① 每周一个由头

不用等家长会、不用等期中。每周都有一次自然的理由跟家长说上话,而这理由不是催费。

② 让「学得怎么样」不再靠嘴说

家长手里有一份孩子自己的记录,老师带班的辛苦变得可见——这正是最难被看见的那部分价值。

③ 把家长变成传播者

成长卡带机构名与扫码入口,家长转家庭群=您的内容进了别人的家庭群。

想给您的机构也做一份?

一次演示,把「测评获客 → 班级学习 → 家长周报」走一遍,并按您的在读人数现场算账。

本页为 ciku 官方演示页,内容均为虚构示例(示例机构 / 示例学员 / 示例点评);正式周报由各机构学员的真实学习数据生成,由各机构向家长提供。
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